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让孩子在英语比赛中进步

2021-03-13 00:08

本文摘要:众所周知,现在孩子的英语自学是指娃娃的力量。从小就认识英语,培养兴趣,英语自学成为父母为孩子奋斗的第二项工作,深圳位于香港,教育受西化影响,在英语教育方面学校和父母最受尊敬。 现在大多数英语自学都是为了确保考试,然后送给老师。引起我们反省的是如何偏离这种病态的英语自学状态。多年来,我们的英语被称为聋哑英语,显示出科学知识传授比重小,语言实践严重不足。

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众所周知,现在孩子的英语自学是指娃娃的力量。从小就认识英语,培养兴趣,英语自学成为父母为孩子奋斗的第二项工作,深圳位于香港,教育受西化影响,在英语教育方面学校和父母最受尊敬。

现在大多数英语自学都是为了确保考试,然后送给老师。引起我们反省的是如何偏离这种病态的英语自学状态。多年来,我们的英语被称为聋哑英语,显示出科学知识传授比重小,语言实践严重不足。因此,为了开发学生们的英语实践能力,近年来,费伊的很多英语演讲比赛,为了让学生们在英语自学的实践中开口,只能体验英语自学的体验。

如何关注比赛的优势,让孩子体验英语自学的体验,在比赛中提高,明显考验比赛的质量和家长的决策力。参加比赛调动自学积极性,现在很多家长困惑的是孩子们不想学习。卖了很多自学资料,他不积极学习,不仅成绩提高了,反而不能提高自学的积极性。

资深教育专家回答,学生们的学习态度是胜负的关键,是否有正确的态度,是否有更多的他们,对英语有很强的兴趣是转录学生们自学主观能动性的最重要因素。参加英语比赛是提高参加者自学动力、强化自学自信、展示自学成果的好机会。在比赛前期的计划中,学生们多次向老师更改演讲稿,加强锻炼,唤起学生们前所未有的积极性。

因为很多学生在一定程度上厌倦了两点一线的无聊自学,放学后写作业、考试、解说等,学生们已经习惯了这些适当的作业,心理上也不能产生更好的自学热情。但是,通过参加这样的演讲比赛,提高了学生们的自信,更重要的是警告他们调动自己英语自学的主观能动性。喜欢比赛,讨厌演说,在一定程度上不会自学英语,构成了爱屋和乌这样的强烈心情。

在比赛实践中普遍自学,很多人在自学中输给了自学二字,没有进一步运用,缺乏最后一步的自我理解。经常听到很多老师不说,要加厚科学知识,也就是说要融合科学知识,充分展开综合识别。此外,薄弱的科学知识相当于将科学知识应用于实践。运用已经很少了,最后不要说可以进一步升华学科知识。

英语比赛正好是学生们应用英语自学和升华的契机。许多家长希望培养孩子自学英语,家长和孩子有更多的机会,但是展示的平台不足。在比赛过程中,孩子的独立国家必须面对考验,完成所有的目标。

这不仅能让孩子学到的只是运用,还能体验比赛的味道。不仅如此,在参加比赛中,孩子们还可以加强自学交流,向成绩好的同学自学、玄奘,多名同学入账,丰富多彩的自学经验。父母必须提高比赛决策力,提高好的英语比赛,对孩子的健康有很大的协助。

但是,在比赛多样的现在,如何自由选择比赛,考验了很多父母。我们赞成参加比赛的极端心情,也不同意把比赛变成提高自学能力的赌场。在参加比赛之前,父母对孩子有前瞻性。

首先,家长可以选择的组织机构比较权威、目标强的英语比赛,同时不要参加太多比赛。其次,我们必须明确的是,不要奢望,确实适合孩子是最差的,有空间给他们展示的比赛是确实的好比赛。正如大家都熟悉的期待之星英语风采大赛一样,它更注重球员们的舞台表现力,展现的是除了英语以外的个人特长。

目前正在开展的第10届21世纪新东方杯全国中小学生英语演讲比赛重视运动员们的演讲能力,演讲的功夫不是原稿腹部,而是声音丰富,让你的意见熟悉,拒绝接受意味着有挑战力。


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